¿Qué son nuestros Cursos Online? Nuestros Cursos Online son un sistema de preparación de pruebas tipo test, es decir: las pruebas consistentes en cuestionarios de respuesta alternativa que constituyen el primer ejercicio eliminatorio de una oposición. Nuestros cuestionarios interactivos son el medio a través del que se desarrolla el Curso. Estos y sus contenidos se ajustan al programa exigido en las distintas convocatorias de oposiciones que preparamos, consistiendo en exámenes análogos a los que integran el proceso selectivo. Nuestros cuestionarios interactivos se realizan desde el ordenador y a través de Internet. ¿Cómo son nuestros Cuestionarios Interactivos? Nuestros Cuestionarios Interactivos son tests de 20 preguntas con cuatro alternativas de respuesta. Las alternativas se seleccionan haciendo clic sobre uno de los cuatro botones de opción asociados a cada una de las cuatro alternativas. En la pantalla correspondiente a cada Cuestionario Interactivo encontramos: El Crono.- El Crono registra el tiempo de realización de la prueba y se activa automáticamente al cargarse la página. El Ranking.- Pulsando el botón Ranking obtenemos una relación de las notas obtenidas hasta ese momento por todos los que han realizado la prueba. Dicha relación se ordena por notas y por fechas. Repetir.- Pulsando el botón Repetir se eliminan todas las respuestas que hemos dado y se reinicializa el crono. Resulta especialmente útil cuando queremos dejar una o más preguntas en blanco. Imprimir.- El botón Imprimir nos permite obtener una copia impresa del ejercicio. Resultado.- Una vez concluido el ejercicio pulsamos el botón Resultado para conocer cual ha sido nuestra nota. Esto sólo es posible si hemos contestado al menos once preguntas. Si el número de nuestras contestaciones es inferior a dicha cifra el programa nos invita a repetir el examen. Respecto de la puntuación se sigue la fórmula habitual en la mayoría de oposiciones: La nota que se obtiene restando del total de aciertos un tercio del total de errores (nota = aciertos - errores/3). Las contestaciones en blanco ni añaden ni bajan la nota. La prueba se considera superada a partir de un cinco (ello sin perjuicio de lo que se explica en los criterios de evaluación). Criterios de evaluación y de los progresos en la evaluación La implementación de los criterios de evaluación y de los progresos en la evaluación supone una mejora sobre el sistema de estadísticas que regía anteriormente. Necesidad de mejora justificada, entre otras, por las siguientes razones: Después de varias repeticiones de un mismo examen no era extraño que un usuario atesorase tres o cuatro dieces. Esto daba una imagen demasiado optimista de los progresos que entendemos debía corregirse. En segundo lugar la nota era una nota demasiado en abstracto y demasiado independiente cuando en la realidad de la oposición el superar o no la prueba es algo que está en función tanto de los resultados que obtengan los otros aspirantes como de la dificultad concreta del examen. Consecuentes con lo anterior los resultados que ahora se entran a valorar y que se entran a valorar porque entendemos nos dan una imagen más certera de nuestras posibilidades de obtener la plaza son: El número de veces que se ha realizado el ejercicio. La nota mínima y la nota máxima registradas. Las mismas fijan los intérvalos mínimo y máximo determinando el llamado recorrido de la nota. La nota media que se obtiene dividiendo la suma de todas las puntuaciones conseguidas entre el número total de ejercicios realizados. Se entiende que dicha nota media es la magnitud más cercana a la nota real. La nota media que en ese ejercicio han obtenido todos los usuarios del sistema y que determina la llamada nota de comparación. Finalmente la diferencia entre nuestra nota media y la que hemos llamado nota de comparación. Para que un ejercicio se considere superado tienen que concurrir por tanto tres datos: Como mínimo que se haya conseguido en un examen una nota igual o superior a cinco Además que la nota media también sea igual o superior a cinco Por último que esa diferencia entre nuestra nota media y la nota de comparación sea una diferencia positiva o igual a cero. Sistema de Tutorías Nuestro sistema de tutorías es la solución prevista para dotar de un medio adecuado de participación y consulta la preparación que se lleva a cabo mediante los Cuestionarios Interactivos, integrándose como un elemento fundamental de los Cursos. A través del mismo puedes plantear cualquier asunto relacionado con tus oposiciones y de manera particular con los tests. O cualquier otro problema que tengas relacionado con el Curso. También, si lo estimas oportuno, puedes realizar aportaciones: sugerir preguntas, proponer exámenes, etc., etc. Las tutorías se hacen efectivas mediante el Foro o directamente a través del correo electrónico. En principio se consideran destinadas al Foro aquellas cuestiones que se supone que tienen interés general (por ejemplo, una pregunta que está mal) y asimismo se consideran mejor tramitadas por email aquellas cuyo interés puede considerarse personal (por ejemplo, cuando nos olvidamos de la contraseña). Para cualquier duda o aclaración visita el Foro.