Remitido el 16-03-10 a las 07:46:02 :: 1828 lecturas
Una de las novedades más importantes introducidas en la actual convocatoria de acceso a Jueces y Fiscales es la reducción del tiempo de exposición de los temas. De quince minutos por tema se ha pasado a doce. Esto unido a la condensación del temario plantea, entre otras cosas, las obligadas readaptación o reelaboración la mayoría de nuestros resúmenes adaptándolos a estas nuevas exigencias.
Hemos hablado de nuestros resúmenes y no ha sido porque sí. Uno de los rasgos que comparte Judicaturas con otros procesos selectivos en cuyo iter eliminatorio aparece el escollo de la prueba oral es precisamente ése: los resúmenes. Nuestros propios resúmenes. Hay un aforismo de cosecha propia que explica en general la importancia que de siempre he concedido al resumen: estudiamos con los temas, sabemos con los resúmenes. En este sentido el resumen se considera ante todo como un fruto, como el fruto de lo que hemos cosechado mediante el estudio. Mediante nuestro estudio. Si un tema no se ha estudiado no se puede resumir. Y si un tema no se puede resumir ese tema aunque se haya estudiado todavía no se sabe. Como cualquier cosecha el resumen requiere un tiempo de siembra y un tiempo de maduración. Sin ese tiempo el resumen o no fructifica o está verde. Y por tanto no prende en nuestro acervo. No sirve.
En el resumen hay dos elementos: un elemento interno correspondiente a aquello que podemos reproducir porque ha prendido en nuestro acervo y un elemento externo identificado con el conjunto de hojas grapadas que repasamos regularmente para que aquello que ha prendido en nuestro acervo no se apague. Por tanto el primer sentido que tiene el elemento externo del resumen, su constancia escrita o registrada en formato audio, es evitar la pérdida de lo que hemos sabido para que eso que hemos sabido sea siempre lo que sabemos. O lo sea en el más elevado porcentaje. Para conseguirlo el resumen en sentido externo o formal tiene que ser un soporte de información estructurado. Entendemos por un soporte de información estructurado aquel documento en el que los datos aparecen jerarquizados en varios niveles. El nivel básico lo establece el órgano convocante mediante la identificación de los temas y la articulación de estos en epígrafes. Los niveles sucesivos los marcamos nosotros a través de los desgloses de esos epígrafes en apartados y subapartados. Primero los apartados y subapartados que podemos asimilar. Segundo y progresivamente los que sean necesarios. ¿Cuál es el punto en el que se alcanza ese carácter necesario? En nuestras oposiciones ese punto es a día de hoy el que nos permite exponer un tema durante doce minutos. Hablo de la gente que prepara Judicaturas aunque claro está la regla puede extenderse a cualquier otro proceso selectivo que contemple pruebas “de cante”.
Un opositor entrenado cantando de carrerilla y sin interrupciones puede largar durante sesenta minutos el equivalente a 16 folios escritos (fuente arial, tamaño diez). Esto supone que lo máximo que se puede decir de un tema son aproximadamente 3 folios y 1/5 de folio. Por tanto un resumen cuyos contenidos vayan más allá de esos 3 folios y 1/5 de folio contiene un material sobrante que personalmente pienso se debe eliminar. Y esta convicción se asienta en varias consideraciones. En primer lugar la capacidad de asimilación del ser humano no es ilimitada: es muy limitada. Por tanto el espacio de memoria que de un tema ocupa ese material sobrante es un espacio que se está restando a la asimilación de los 3 folios y 1/5 de folio de otro tema. En segundo lugar es una asimilación improductiva porque a la hora de exponer el tema no se va a tener tiempo de exponer ese material sobrante y si se utiliza se va a disminuir el tiempo que se dispone para los otros temas. Hay que tener en cuenta que la nota es una nota global, sobre todos los temas y por tanto el cuadre de tiempos tiene que ser preciso.
Como referencia práctica de esta filosofía del resumen os remito a este enlace.
Aprovechando para recordaros que aqui informo del material para preparar el primero (el test) recibid mi más cordial saludo.
Este 2026 ya
llevamos convocadas
20,322 plazas en
1,346 Oposiciones y se han abierto
15
Bolsas de Trabajo
[hoy 13
plazas en 4 Oposiciones con apertura de
2 Bolsas]
Últimas Novedades en TEMAS y TEST
Foro General
Trellat y Pensamientos
[TEMA] :: Novedades Oposiciones Jueces 2010 :: Resumenes para 12 minutos
TODAS las OPOSICIONES
