1.- ¿Cuál de las siguientes características NO forma parte del perfil clásico del síndrome de Asperger?

a) Inteligencia dentro de la media o superior
b) Retraso significativo en el desarrollo del lenguaje
c) Dificultades en la interacción social recíproca
d) Intereses intensos y restringidos

2.- En el síndrome de Asperger, el lenguaje suele ser:

a) Ausente o muy limitado
b) Fluido, pero con tendencia a ser muy literal y pedante
c) Siempre con ecolalia constante
d) Retrasado en vocabulario pero normal en pragmática

3.- ¿Cuál es una de las dificultades comunicativas más características?

a) No entender el significado literal de las palabras
b) Dificultad para captar ironía, sarcasmo y dobles sentidos
c) Hablar exclusivamente en susurros
d) Usar solo frases muy cortas

4.- Las personas con síndrome de Asperger suelen mostrar:

a) Gran flexibilidad ante los cambios de rutina
b) Fuerte malestar o ansiedad ante cambios inesperados
c) Indiferencia total a las rutinas
d) Ausencia completa de rituales

5.- Respecto a la interacción social, es típico que:

a) Tengan muchas amistades profundas y recíprocas
b) Deseen relacionarse pero no comprendan las reglas sociales implícitas
c) Eviten completamente el contacto con cualquier persona
d) Sean extremadamente extrovertidos y dominantes

6.- ¿Qué afirmación es correcta sobre el contacto visual en el síndrome de Asperger?

a) Siempre es excesivo y mantiene la mirada de forma intimidante
b) Suele ser reducido o atípico, evitándolo o usándolo de forma intermitente
c) No presenta ninguna diferencia con la población general
d) Solo ocurre en situaciones de estrés

7.- Una característica motriz frecuente es:

a) Excelente coordinación y habilidades deportivas destacadas
b) Torpeza motriz o dispraxia (dificultades en motricidad fina y/o gruesa)
c) Hipermovilidad articular sin problemas funcionales
d) Ausencia total de movimiento repetitivo

8.- Los intereses restringidos suelen manifestarse como:

a) Temas muy amplios y cambiantes cada semana
b) Conocimiento muy profundo y absorbente sobre uno o pocos temas específicos
c) Desinterés absoluto por cualquier tema
d) Interés solo por temas sociales y emocionales

9.- Según las clasificaciones actuales (DSM-5 y CIE-11 desde 2013/2019), el síndrome de Asperger:

a) Sigue siendo un diagnóstico independiente
b) Se incluye dentro del Trastorno del Espectro Autista (generalmente nivel 1)
c) Se considera una enfermedad mental grave y de bajo funcionamiento
d) Ha sido eliminado por completo de toda clasificación

10.- ¿Cuál de estas NO es una dificultad sensorial típica en muchas personas con perfil Asperger?

a) Hipersensibilidad a ruidos fuertes, luces intensas o texturas
b) Búsqueda activa de estímulos intensos (p. ej. girar, presionar objetos)
c) Indiferencia total a cualquier estímulo sensorial
d) Molestia extrema ante olores o sabores determinados
 

b) Retraso significativo en el desarrollo del lenguaje Razonamiento: Uno de los criterios diferenciales clásicos del síndrome de Asperger (frente al autismo clásico) era precisamente la ausencia de retraso clínicamente significativo en el lenguaje. El habla aparecía en tiempo esperado y era fluida, aunque con problemas pragmáticos.
b) Fluido, pero con tendencia a ser muy literal y pedante Razonamiento: El lenguaje es formal, preciso, a veces “como de libro” o con vocabulario avanzado, pero con gran dificultad para el uso social del lenguaje (pragmática), interpretando todo de forma muy literal.
b) Dificultad para captar ironía, sarcasmo y dobles sentidos Razonamiento: La interpretación literal del lenguaje es una de las señas de identidad más conocidas, lo que genera malentendidos frecuentes en conversaciones cotidianas.
b) Fuerte malestar o ansiedad ante cambios inesperados Razonamiento: La rigidez cognitiva y conductual es central; las rutinas aportan predictability y seguridad, por lo que los cambios suelen generar ansiedad importante.
b) Desean relacionarse pero no comprendan las reglas sociales implícitas Razonamiento: A diferencia del autismo de bajo funcionamiento, muchas personas con perfil Asperger sienten interés por los demás y desean amistades, pero les resulta muy difícil “leer” las normas no explícitas de la interacción.
b) Suele ser reducido o atípico, evitándolo o usándolo de forma intermitente Razonamiento: El contacto ocular atípico (evitación, mirar de reojo, mirar la boca en vez de los ojos…) es muy frecuente y forma parte de las alteraciones en la comunicación no verbal.
b) Torpeza motriz o dispraxia Razonamiento: La dispraxia o torpeza motriz fue incluida en las descripciones originales de Hans Asperger y sigue siendo muy común en el perfil.
b) Conocimiento muy profundo y absorbente sobre uno o pocos temas específicos Razonamiento: Los “intereses restringidos e intensos” son una de las características centrales del TEA, y en el perfil Asperger suelen traducirse en conocimientos enciclopédicos sobre temas concretos.
b) Se incluye dentro del Trastorno del Espectro Autista (generalmente nivel 1) Razonamiento: Desde 2013 (DSM-5) y 2019 (CIE-11) el término “síndrome de Asperger” desapareció como categoría diagnóstica independiente y se integra en el TEA.
c) Indiferencia total a cualquier estímulo sensorial Razonamiento: Las alteraciones sensoriales son muy frecuentes (hipersensibilidad o búsqueda de estímulos), por lo que la indiferencia total no es característica; lo opuesto es más común.