1: ¿Cuál es el período del crecimiento que abarca desde la concepción hasta el nacimiento?

a) Período neonatal
b) Período prenatal o intrauterino
c) Primera infancia
d) Período preescolar

2: El período crítico o sensible en el neurodesarrollo se caracteriza porque:

a) Es una etapa en la que cualquier estimulación ya no tiene efecto
b) El cerebro está especialmente receptivo para adquirir ciertas habilidades; pasado este tiempo es más difícil o imposible
c) Solo ocurre en la adolescencia
d) Se limita exclusivamente al desarrollo físico

3: ¿En qué etapa del desarrollo psicomotor (aprox. 0-2 años) se adquieren hitos como el control cefálico, volteo, gateo y marcha?

a) Período escolar
b) Primera infancia o lactancia
c) Adolescencia
d) Período prenatal

4: Una técnica efectiva de estimulación de la motricidad gruesa en bebés de 4-8 meses es:

a) Dejarlos sentados en una silla todo el día
b) Colocarlos boca abajo (tummy time) y motivarlos a gatear con juguetes
c) Solo usar andadores
d) Evitar el contacto con el suelo

5: El desarrollo psicomotor incluye principalmente:

a) Solo el crecimiento en talla y peso
b) La integración de aspectos motores, cognitivos, emocionales y sociales a través del movimiento
c) Únicamente el lenguaje
d) Solo las habilidades académicas

6: ¿Cuál de las siguientes es una técnica recomendada para estimular la motricidad fina en niños de 2-4 años?

a) Jugar exclusivamente con pelotas grandes
b) Actividades con plastilina, rompecabezas, encajar piezas y pintura con dedos
c) Correr maratones
d) Ver televisión pasivamente

7: En el período preescolar (3-6 años), una actividad adecuada de estimulación psicomotora es:

a) Solo tareas sentadas de escritura
b) Juegos de reglas sencillas, saltar, trepar, equilibrio y actividades en grupo
c) Evitar el contacto con otros niños
d) Uso prolongado de pantallas

8: Los períodos sensibles de Maria Montessori se relacionan con:

a) Etapas donde el niño muestra mayor interés y facilidad para adquirir ciertas habilidades (orden, lenguaje, movimiento, etc.)
b) Períodos en los que el niño rechaza toda estimulación
c) Solo etapas de crecimiento físico
d) Períodos exclusivos de la adolescencia

9: Una recomendación general para estimular el desarrollo psicomotor es:

a) Evitar el juego libre y solo usar actividades estructuradas
b) Proporcionar un entorno seguro, rico en estímulos, con juego libre, música, movimiento y exploración sensorial
c) Mantener al niño inmóvil la mayor parte del tiempo
d) Esperar a que el niño adquiera habilidades sin intervención

10: ¿Qué ocurre si no se aprovechan adecuadamente los períodos críticos/sensibles en los primeros años?

a) No tiene ninguna consecuencia
b) Puede generar mayor dificultad para adquirir ciertas habilidades (visión, lenguaje, vinculación, motricidad) más adelante
c) El desarrollo siempre se recupera completamente después
d) Solo afecta el crecimiento en altura